第一篇 斟酌的是“我們都是塘邊鶴”
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1文筆
該文章起碼有倆地方是錯誤/粗俗:
----學校最終跪低,【我的評論:粗俗字眼, 文雅的是:“屈服”/ “讓步”】
-----錯的一定是你,真相無人再問津。【我的評論:“真相”不是被“問津”的,用“追查”/“尋找” 比較恰當】
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2.理據薄弱
在該文章中,屈穎妍小姐沒有什麼偉論,只是說:我不知內情,也不知誰對誰錯
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我的意見:
屈穎妍是中文大學中文系畢業生,是我的校友。在我眼中,論政水平讓不堪評論。
就以上面那篇文章為例,沒有用社會學角度,沒有提出教育局如何應對,沒有呼籲老師與學生以後咋樣相處。只是輕輕帶過說:不知誰對誰錯。
邏輯學說這種情況叫 A false dichotomy



被引用(10)
咁要點樣先至高質?
跪低=粗俗字眼,我認為你可以去交通版逐個逐個罵
問津同追查意思上唔見有任何分別



屈小姐寫得相當之好, 完全支持佢


唉, 人地論嘅係道德, 唔係政治, 自己嘅邏輯都有問題.


你是中文大學的畢業生,不是我的校友。在我眼中,論政水平不堪入目。
(你話屈的文章不堪評論,但又走去評論,這叫做自相矛盾)

就以上面那篇文章為例,你只係係度拋書包,拋名詞,捉字蚤(十足淘傑文筆),乜野社會學呀,乜野false dichotomy, 沒有任何解釋,內容言之無物,只是輕輕帶過。

(你不要在我指出你的問題之後先走去解釋,太遲了)



咁叻!點解唔登記自己個名出貼?
縮頭烏龜🐢



垃圾版主呃分之作。


提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
咪認真啦,佢只係寫比老共睇。


指點別人當然容易😂😂


就樓主短短幾句就已經最小有兩個錯誤:


屈穎妍是中文大學中文系畢業生,是我的校友。在我眼中,論政水平讓(人)不堪評論。。。

(什麼是不堪評論?是否想說「不堪入目」)


就以上面那篇文章為例,沒有用社會學角度,沒有提出教育局如何應對,沒有呼籲老師與學生以後咋樣相處。。。。。

(咋樣後面不可加動詞)

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